共建 “三教”教學(xué)實(shí)驗基地

提升教師專(zhuān)業(yè)水平 全面培育有用人才

2021年12月25日，貴州師范大學(xué)到安順市集圣中學(xué)開(kāi)發(fā)區校區隆重舉行了貴州師范大學(xué)“‘三教’教學(xué)實(shí)驗基地”授牌儀式。授牌儀式上，貴州師范大學(xué)教授教育學(xué)院黨委書(shū)記潘國昌親自授牌，并作了重要講話(huà)，新校區校長(cháng)余紅接牌，主持會(huì )議。全天在安順市集圣中學(xué)新老校區舉行了合作共建系列活動(dòng)。出席這次會(huì )議的領(lǐng)導有安順市教育局調研員程捷，安順市西秀區教育局局長(cháng)袁付玉，安順市集圣中學(xué)有限公司教育督學(xué)孫鵬。參加系列活動(dòng)的主要有安順市集圣中學(xué)校長(cháng)、副校長(cháng)、數學(xué)學(xué)科教師、新老校區全體教師。

一、合作共建基地，全面提升水平。

為全面貫徹黨的十九大以及全國教育大會(huì )《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》精神。安順市集圣中學(xué)以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，決定與貴州師范大學(xué)合作共建 “‘三教’教學(xué)實(shí)驗基地”，進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，著(zhù)力提高學(xué)校教師教育教學(xué)、教研教改能力，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。對此，貴州師范大學(xué)今后三年每年一至二次將定期選派專(zhuān)家到集圣中學(xué)對教師進(jìn)行“三教”教改專(zhuān)題培訓和跟蹤指導，對學(xué)生進(jìn)行“深度學(xué)習”培訓指導。

二、名師授課點(diǎn)評，著(zhù)力課堂教學(xué)。

本次活動(dòng)分二段，25日上午，針對高一新課改和高三復習課，唐昌榮（貴州省實(shí)驗中學(xué)正高級教師）、姜文（貴州師范大學(xué)教授）、易得勝（集圣中學(xué)優(yōu)秀教師）等名師對三角函數的圖像與性質(zhì)、數列綜合應用等課程進(jìn)行示范授課和點(diǎn)評。著(zhù)力對課堂教學(xué)的討論研究，指導老師們課堂上如何教學(xué)生善于思考、體驗和表達，引導學(xué)生去想、去做、去說(shuō)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生在情境中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中增長(cháng)見(jiàn)識，獲得知識。在表達交流中深度思考、感悟道理，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習和探究。

• 專(zhuān)家教育講座，推廣教學(xué)成果。

核心素養是學(xué)生在接受相應學(xué)段的教育過(guò)程中，逐步形成的適應個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。如何培育學(xué)生的核心素養，轉變教育理念問(wèn)題，是本次活動(dòng)的主題之一。25日下午，數學(xué)教育專(zhuān)家呂傳漢教授作了題為《提升教師專(zhuān)業(yè)水平，全面培育有用人才》的講座。為我們解決了這一問(wèn)題。84歲高齡的老教授站著(zhù)用了整整兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，以他六十年的體驗，多年聚焦課堂的研究和對教育教學(xué)的不斷實(shí)踐探索總結，給我們上了深刻的一課，全體教師受益匪淺。講座對促進(jìn)我校教師教育理念轉變、提高我校整體師資水平和教育教學(xué)水平意義重大。

                           2021年12月25